重庆孤独症康复机构，“启音康复”自2013年成立以来，专注特殊儿童的康复事业，用爱心，耐心，真心和良心铸造品牌，是重庆市残联认定的“国家听力、智力、孤独症项目定点康复训练机构”。现有4家直营机构分别位于渝中区、南岸区、九龙坡区、垫江县。

    中心团队人员拥有多年的康复经验，具有言语矫治、助听器验配、康复教育等资质。同时，中心有来自北京、上海及重庆康复协会等多名专家提供长期技术指导。

    中心秉持“为政府分忧,为社会解难,为特殊儿童家庭解愁,让特殊儿童早日回归主流社会”的宗旨，让残疾人士能够享受康复服务。同时，中心基于多年来対特殊儿童的各项发展领域的不断拓展，现今迈向儿童群体的综合发展领域，更全面完整的满足儿童发展所需。中心将不断钻研，开发更全面、更优质的康复课程模式，让更多的孩子能够融入社会，回归主流。

    服务对象：自闭症(孤独症)、阿斯伯格综合症儿童、发育迟缓儿童、智力障碍儿童、多动症儿童、学习困难儿童、注意力缺陷儿童、感统失调儿童、听障人士等。

    服务项目：

    一、助听类：听力检测、助听器验配、维修、保养、调试、租赁

    二、助行类：小V共享轮椅、共享助行器、共享拐杖、共享陪伴床

    三、洗浴类：纳米SPA

    四、康复类：

    1、CARS、 PEP3 评估、孤独症发展性评估、听觉语言能力评估、学习能力评估等

    2、个别化训练课

    3、言语矫治

    4、感觉统合训练

    5、精细训练课

    6、生活自理课

    7、游戏课

    8、奥尔夫音乐训练

    9、早期疗愈课程

    10、听觉口语法课程

    11、作业辅导

    重庆孤独症康复机构，重庆语言障碍的矫正与训练。

    1．语言发展迟缓的矫正与训练。

    语言发展迟缓矫正与训练的主要目标是增加儿童的词汇量和理解词意的能力，帮助他们接近或达到正常同龄儿童的语言理解和表达能力水平。为了达到这个目标，应该为语言发展迟缓儿童制定详细的矫正与训练计划。在矫正与训练中，应遵循下列基本要求：

    (1)努力扩大儿童的生活范围，增加其社会经验。儿童往往由于听力的、视力的、智力的、社会的、经济的原因，在生活的早期得不到应有的文化刺激，生活范围受到局限，社会经验缺乏，因而他们语言发展的许多方面都有缺陷，如词汇量、语法、句子长度、语言内容等。这就要求我们设法丰富他们的社会经验。一方面可以通过组织参观、访问，把儿童带人社会，让他们和各类社会机构和人员广泛接触，在实践活动中了解社会，认识社会，从而激发儿童语言交往的兴趣，丰富语言内容，扩大词汇量。另一方面，要教给儿童具体的社会技能（如电话的使用、购物技巧等）和待人接物的常识，使他们在和社会的接触中得到更多的成功体验。

    (2)创设丰富多彩的语言环境。首先要形成一种和谐融洽的教室气氛，教育班级其他儿童不模仿、不嘲笑语言发展迟缓儿童幼稚的语言或异常的发音，减少其在班级集体中的压力，从而自觉产生说话的意愿。其次，要根据儿童的兴趣和爱好，组织丰富多彩的活动如各种游戏、比赛、课外科技活动、兴趣小组等，增加他们语言交往的机会，引导他们多说话。

    (3)给儿童提供适当的语言刺激和反馈。在训练过程中，教师要争取尽量多的机会和儿童单独交谈，话题要与儿童已有的生活经验相吻合，注重形象性、趣味性。另外，当儿童说话时，要注意倾听，不要随意打断，最好边听边给以反馈：点头、微笑、鼓励、表扬等。

    (4)根据正常语言发展的顺序，为儿童提供系统的语言训练。训练初期应重视和儿童建立良好的个人关系和语言交流气氛，使儿童能够在轻松自然的环境下学习。在此基础上，教师有计划地指导儿童学习发音和字、词、句以及不同情境下语言的不同运用，其中语法规则的教学是一个重要方面。

    我们的优势

    一、有测评工具，做有针对性教学，不做老师凭经验教学。

    二、教学方法：听觉口语法、早期疗愈、感觉统合、言语矫治。

    三、科学系统培训体系。

    四、做有结果的训练，孩子的进步靠数据记录呈现。

    五、做有实操督导的教学，一切以个案利益去考量。

    重庆孤独症康复机构，欢迎到启音康复中心咨询。

    南坪校区地址：南岸区金紫街南华大楼2楼

    电话：15320290882

    官网：http://www.3-v.net/user/?com=CQqiyin